Técnicas de gestión grupal para abrazar la diversidad en el aula

El psicólogo y profesor de formación profesional Rubén Tejada (España) presentará abordará la temática fundamental de la autogestión grupal y su incidencia directa en el cultivo de la autonomía entre los alumnos. El foco principal del taller se concentra en analizar detalladamente el rol del docente como diseñador y mediador clave, explorando cómo esta función puede facilitar la instauración de un sistema de convivencia grupal abierto y enriquecedor. 

A través de estrategias concretas y dinámicas de trabajo colaborativo, se presentarán herramientas prácticas para fomentar la colaboración y el aprendizaje conjunto en el entorno educativo, partiendo de alumnado con diferentes ritmos de aprendizaje en un mismo aula. 

Pensamiento emocional en la formación del profesorado para la atención a la diversidad 

El psicólogo Carlos Hue (España), nos acompañará en esta 1ª edición con una actividad muy personal. A este taller tienes que traer tu cuerpo ¡lo necesitarás! No es un taller como los demás. En él llorarás, reirás, te enfadarás, amarás y te reencontrarás con tu cuerpo, con tus emociones, con tus sentimientos y tus pensamientos…, y aprenderás a quererte como nunca antes lo has hecho. Y una vez te quieras aprenderás a querer a todos, a todas y a ayudarles a que también se quieran. Para ello, haremos técnicas de dramatización emocional y rol playing. Trataremos de mindfulness, autoestima, resiliencia y motivación; y, también de comunicación emocional, de conocer a los demás, de empatía y de liderazgo. Aprenderemos a construir un grupo humano con distintos colores, con las emociones de todos y todas independientemente de sus diferentes capacidades. La diversión está asegurada y el aprendizaje, también. ¡No te lo puedes perder!

Evaluación formativa con herramientas analógicas y digitales

Las maestras Carmen José Giner y  Laura Giner (Alcañiz, Teruel, España) desarrollarán un taller teórico-práctico sobre cómo optimizar la evaluación personalizada con apoyo de las tecnologías digitales y analógicas. Este busca ofrecer a los participantes una comprensión integral de cómo combinar lo convencional y lo tecnológico para mejorar el proceso de evaluación formativa en entornos educativos. El objetivo será capacitar a los participantes para que comprendan y apliquen métodos de evaluación formativa que combinen herramientas convencionales y tecnológicas, fomentando la sinergia entre ambos enfoques para enriquecer el proceso de evaluación.

Despierta tus emociones: claves para el desarrollo de la inteligencia emocional

La profesora y doctora Verónica Sierra (España) ofrecerá un taller a los participantes, que supondrá una oportunidad de descubrir el mundo de las emociones desde un punto de vista teórico-práctico y fundamentado en las investigaciones más recientes. Además, viviremos una experiencia enriquecedora donde abordaremos nuestras emociones y aprenderemos estrategias prácticas para identificar, comprender, gestionar y potenciar nuestra inteligencia emocional de forma práctica. Descubre cómo las habilidades emocionales pueden ser la clave para una educación más rica, satisfactoria y conectada. ¡Te esperamos para explorar juntos el poder transformador de las emociones!

Técnicas de actuación y dramatización para el aula

Recomendaciones didácticas para las aulas rurales multigrado

El maestro e investigador Croce Costanza (Palermo, Italia) compartirá técnicas pre-teatrales que se pueden aplicar en cualquier aula para mejorar la comunicación docente, el clima de aula, y la interacción con el alumnado. El maestro Croce tiene 25 años de experiencia aplicando técnicas teatrales para abordar otras áreas de conocimiento como matemáticas, lengua, ciencias o historia. Este taller se impartirá en italiano, si bien se facilitará la comprensión y la comunicación no verbal. Aprovecha este taller para mejorar tus habilidades comunicativas en el aula.

El maestro y pedagogo Javier Castillo (España) ha dedicado sus últimos años a la investigación sobre aulas rurales multigrado. El taller estará enfocado a conocer algunos componentes de la didáctica multigrado y a visibilizar ciertas recomendaciones para generar procesos educativos que, al mismo tiempo, fomenten una construcción personal y colectiva del conocimiento en aulas rurales multigrado.